深入贯彻新发展理念,努力建设适应新时代发展需要的登记结算基础设施——中国结算党委开展十九大精神第六次专题学习
  • 发布时间:2018-01-16

1月4日,企业党委书记周明同志主持召开党委扩大学习会议,开展十九大精神第六次专题学习。与会人员以“深刻学习领会坚持创新、协调、绿色、开放、共享新发展理念,建设现代化经济体系的丰富内涵,落实党的十九大对资本市场提出的发展任务和殷切希翼,结合全国金融工作会议提出的服务实体经济、防控金融风险、深化金融改革三项任务要求,认真研究谋划如何进一步推进加强登记结算基础设施建设,牢牢坚守住不发生系统性风险和重大业务风险的底线,更好支撑服务资本市场改革发展稳定工作,认真研究谋划登记结算基础设施建设工作如何更好地支撑服务资本市场改革发展稳定工作的思路与举措”为学习主题,结合企业支撑服务资本市场改革开放发展的实际,认真学习了十九大报告关于“贯彻新发展理念,建设现代化经济体系”的内容。上海分企业党委书记聂燕同志对学习内容做了进一步解读。企业党委班子、分企业党委班子、四地中层以上干部及44个支部的书记参加了学习。企业党委班子成员及部分中层干部谈了学习体会。

聂燕同志讲解指出,我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段,正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期。建设现代化经济体系,是跨越关口的迫切要求和我国发展的战略目标,是大家党针对我国经济发展内外部环境和条件新变化、经济结构存在的突出矛盾和问题、经济发展质量和效益整体偏低、国际竞争力有待进一步提高等客观状况提出的重要战略举措。深化供给侧结构性改革、加快建设创新型国家、实施乡村振兴战略、实施区域协调发展战略、加快完善社会主义市场经济体制、推动形成全面开放新格局六项任务作为建立现代化经济体系的中心部署,是贯彻创新、协调、绿色、开放、共享新发展理念的必然要求。贯彻新发展理念、建立现代化经济体系,将为我国经济顺利步入高质量发展阶段提供了重要理论遵循,现代化、多层次的资本市场建设在其中责任重大、使命光荣。企业作为资本市场最重要的基础设施,必须紧密围绕中央提出的“服务实体经济、防控金融风险、深化金融改革”三项任务要求,以满足人民日益增长的美好生活需要为出发点和落脚点,提升基础设施能力建设和服务水平,加大支撑企业创新发展、绿色发展、可持续发展、高质量发展工作力度,把新五大发展理念及三大攻坚战工作要求切实贯彻到登记结算设施支撑资本市场改革发展工作之中。

党委班子成员及部分中层干部谈了学习体会。纪委书记韩燕同志提出,新发展理念是对中国经济发展历程和深层次规律的深刻总结,大家要结合资本市场和企业实际,进一步跳出惯性思维深入贯彻好新发展理念。副总经理孔庆文提出,大家必须进一步深化认识经济高质量发展的总体要求以及解放和发展生产力这一社会主义的本质要求。发展仍然是大家党执政兴国的第一要务,既要保持经济中高速增长,也要实现发展质量、效率、动力的转型升级。副总经理范宇认为,十九大为我国经济现代化发展构建了一个完整体系,企业也要结合我国资本市场实际,汲取国外好的经验,统筹规划好整体工作。深圳分企业副总经理卢世雄提出,企业在守好不发生系统性风险底线的同时,要继续改革创新,提高市场服务水平,为实体经济转型发展作出进一步贡献。风险监控部负责人何晓雷提出,防控风险是金融工作永恒主题。近年来,企业风险防控工作推进力度很大,效果明显。根据十九大、全国金融工作会议及中央经济工作会议精神,企业要进一步健全完善风险管理体制,提升风险管理水平,对未来两三年集中到期的信用债风险隐患加强监控处置,坚决守住不发生系统性风险底线。

周明同志在会议总结时强调,十九大报告关于贯彻新发展理念、建设现代化经济体系的阐述明确了我国经济发展未来发展的整体设计,与资本市场改革发展工作和登记结算基础设施建设紧密相关,为资本市场和企业下一步工作指明了发展方向。中国经济发展要顺利实现转型升级,五大发展理念必须长期坚持,建设现代化经济体系是必由之路。新时代中国特色社会主义经济的发展不仅要稳,也要求进;既要守住不发生系统性风险的底线,也要以创新实干的精神开拓新局面,大力增强经济创新力和竞争力。资本市场发展工作需要不断改革创新,基础设施服务市场的能力和水平也要随之提升,以更好满足资本市场发展要求。企业党委班子、全体党员干部员工要全面系统领会十九大关于贯彻新发展理念、建设现代化经济体系的部署,深刻认识五大发展理念和六项工作任务对中国经济社会发展转型升级的重大意义,准确把握资本市场在经济高质量发展阶段要承担起的使命责任,系统思考、长远谋划企业下一步工作,在守好风险底线的同时,开拓进取,奋发有为,努力建设适应新时代发展需要的一流登记结算基础设施,不断提升企业支撑多层次市场服务实体经济的创新发展能力,以更加积极主动的作为支撑市场改革创新工作,做到防风险与促发展两手抓、两手硬,相互促进、互为依托,真抓实干,扎实推进各项工作。

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